ACTIVIDAD 1

Tipo: Evaluación Inicial. Asamblea / debate.

Medios y recursos: Conocimientos previos, ganas de hablar.

Temporalización: Aproximadamente media hora.

Observaciones: Como inicio de la actividad, preguntaremos a nuestros alumnos qué saben de la Revolución Francesa, y guiaremos la asamblea hacia los puntos que más nos interesa tratar: ¿Cuándo pasó? ¿Por qué? ¿Quién participó? ¿Qué se logró? ¿Qué cambios hubo?
Después, les preguntaremos qué les gustaría saber, y apuntaremos las dudas que surjan, para asegurarnos de que se resuelven en el transcurso de la Unidad Didáctica.